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嘉兴南湖区托福培训学校

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嘉兴南湖区托福学习那里好
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课程名称: 嘉兴南湖区托福学习那里好
品牌: 托福培训
课程学费: 电讯
上课时间: 随到随学
有效期至: 长期有效
最后更新: 2021-09-15 03:22
浏览报名: 288人
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嘉兴南湖区托福学习那里好详细先容

课程标题:嘉兴南湖区托福学习那里好

嘉兴南湖区托福是嘉兴南湖区托福培训学校的重点专业,嘉兴市知名的托福培训机构,教育培训知名品牌,嘉兴南湖区托福培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

嘉兴南湖区托福学习那里好

嘉兴南湖区托福培训学校分布嘉兴市南湖区,秀洲区,海宁市,平湖市,桐乡市,嘉善县,海盐县等地,是嘉兴市极具影响力的托福培训机构。

他一家他儿子的健康搬到乡下去。

He betrayed his friend for moneys sake.

他钱而出卖的朋友。

for ones own safety 某人自身的安全

For your own safety please dont smoke inside the plane.

你自身的安全,请不要在飞机上抽烟。

Please fasten your seat belt for your own safety.

你们的安全,请系上安全带。

for future reference 以后参考,今后备查

Keep all the price lists on file for future reference.

把所价格表存档,以便今后备查。

You can take this booklet home for future reference.

你可以把小册子带回家,留着以后参考。

for reasons of 因……理由,为……缘故

The road has been closed for reasons of safety.

安全起见,路被封了。

They switched to a new product for reasons of better profits.

地,转向了新产品。

in memory of 为纪念……,为追悼……

She set up an educational fund im memory of her mother.

她纪念她母亲而设立了教育基金会。

This musem was built in memory of the great writer -Lu Xun.

博物馆是纪念作家鲁迅而建造的。

in order to ……

Most students study hard in order to please the teacher.

让老师开心,多数学生努力工作。

Business schools are trying to improve their courses in order to produce better graduates.

(C)he does not play an instrument and has never seen it

对话范例

In todays fast-paced, driven society, much emphasis is placed on the final result of an endeavour. American society places a premium on success; our culture has little tolerance for failures or losers. Within this culture framework it sometimes becomes easy to immediately dismiss failures. However, value is not found only in success. As the examples of the recent Columbia shuttle disaster and the Vietnam War demonsstrates, events that are not successful still have value.

在比较结构的第二部分中,主语后面常要补一个助动词,以使比较对象更加清楚。试比较以下两个句子的不同之处。

  很多新生排队等待注册。

总的来说,全文结构清晰,段落自然,文章的笔墨收放自如,编辑知道什么地方该渲染,什么地方该一带而过,反映了编辑思路清晰,对作文题的把握很准确。

疑问代词[face32]副词 + was/were + 主语...?

就主语提问时,将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于be动词过去式was/were之前(was/were的第一个字母无需大写),和一般疑问句差不多,在句尾加问号;这种语序是陈述句语序。就表语提问时,则以一个疑问代词或疑问副词开头,之后是“be动词过去式was/were + 主语”,在句尾加问号;这种语序是主语和谓语倒装语序:

Who was here yesterday? I was here yesterday.昨天谁在这里? 昨天我在这里。(就主语提问)

6分作文:

在句尾多使用分词进行补充说明,使内容摇曳多姿!

不要做的过火,否则看起来像是刻意打动阅卷者就不好了,只需要在作文中点缀至少几个big words以使你的观点看起来更可信就可以了。

即这个例子和你的中心观点之间的关系要在正文中体现出来,而不能是纯粹在正文部分讲个故事。

本文能得满分,开头的第一句话起到了很大的作用。因为它用The debate about quality versus quantity就总结出了题目中没有出现的却暗含的争辩“质量和数量,哪个更重要?”

文章结构清楚,段落过渡自然(如第三段的第一句话起到了承上启下的作用,即My sister is a contrast to Jewels effective combination of talent and motivation.)。编辑具有一定的驾驭语言的能力(如wither from neglect等),句式结构多变,该简单就简单,该用笔墨的地方就用笔墨,而且全文没有文法上的错误。

在句尾多使用分词进行补充说明,使内容摇曳多姿!

【写作语言分析】

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